מכללת שגשוג רואה חשיבות עליונה בהנגשת אתר האינטרנט שלה לאנשים עם מוגבלות.
אתר נגיש משפר את הנוחות וקלות השימוש בו עבור כלל המשתמשים, ובפרט עבור אנשים עם מוגבלויות, ומאפשר גלישה יעילה ומהנה באותה רמה לכלל הציבור.
אנו מאמינים ופועלים למען שוויון הזדמנויות במרחב האינטרנטי לבעלי לקויות מגוונות ו/או המסתייעים בטכנולוגיות עזר לשימוש במחשב.
האתר נבנה בהתאם לתקנות שוויון זכויות לאנשים עם מוגבלות (התאמות נגישות לשירות), תשע"ג–2013 ובהתאם לתקן ישראלי ת״י 5568 חלק 1 נגישות תכנים באינטרנט של מכון התקנים הישראלי, התואם למסמך הנחיות WCAG 2.0 ברמת AA עם ההתאמות הנדרשות בישראל.
התאמות נגישות שבוצעו באתר
האתר מותאם לדפדפנים הנפוצים ולשימוש בטלפון סלולרי.
האתר מותאם לתצוגה תואמת מגוון מסכים ורזולוציות.
אמצעי הניווט וההתמצאות באתר פשוטים וברורים.
תכני האתר כתובים בשפה פשוטה וברורה, מסודרים והיררכיים באמצעות כותרות ורשימות.
לכל הדפים באתר מבנה קבוע ואחיד.
למרבית התמונות באתר יש טקסט חלופי (alt).
האתר מאפשר שינוי גודל הגופן באמצעות שימוש במקש Ctrl ומקש + במקלדת או בתפריט הנגישות באתר.
אפשרות לשנות את ניגודיות הצבעים באתר באמצעות לחיצה על כפתור הניגודיות.
האתר מותאם לתוכנות הקראה לבעלי מוגבלות ראייה.
הוספת מסגרת מיקוד לאלמנטים הנשלטים באמצעות המקלדת והוספת קיצורי דרך לאזורים עיקריים באמצעות לחיצה על TAB.
עצירת אנימציות/מידע נע והשהייתן לפי הצורך.
אין באתר שימוש בטקסטים מהבהבים או נעים.
סייגים לנגישות
למרות מאמצינו להנגיש את כלל הדפים באתר ולשפר את נגישותו, ייתכן שיתגלו חלקים באתר שטרם הונגשו או רכיבים המגיעים ממקורות חיצוניים (כגון מסמכים, סרטונים או תוספים חיצוניים). אנו ממשיכים לפעול על מנת לשפר את הנגישות כחלק ממחויבותנו לאפשר שימוש שוויוני באתר לכלל הציבור.
משוב בנושא נגישות
אנו משקיעים משאבים רבים בהנגשת האתר שלנו. ככל שנתקלתם בקושי לגלוש באתר עקב מוגבלות והסתייעות בטכנולוגיות מסייעות, אנא פנו אלינו ותארו את הבעיה, סוג הדפדפן, מערכת ההפעלה, הטכנולוגיה המסייעת ופרטי הדף בו גלשתם. אנו נבחן את הנושא ונפעל ככל הניתן לתיקון הלקוי.
פרטי רכז/ת הנגישות
טלפון: 0539459131
דוא״ל:
הצהרת הנגישות עודכנה לאחרונה ביום: 01/05/2026
הנחיות הנגישות
באפשרותך לצפות בהנחיות להנגשת אתרי אינטרנט 2.0:
בעברית: http://www.isoc.org.il/w3c-wai/guidelines.html
באנגלית: http://www.w3.org/TR/2008/REC-WCAG20-20081211/